1. Основні категорії дидактики.
2. Методологія процесу навчання.
3. Рушійні сили процесу навчання.
4. Основні функції навчання.
5. Структура діяльності вчителя.
6. Основні компоненти процесу навчання (викладання та сприйняття).
7. Поняття закономірностей їх класифікація та принцип навчання.
8. Поняття про принцип та правила навчання.
9.Система дидактичних принципів. Характеристика принципів навчання, що виникли під впливом народної педагогіки.
10. Стратегія розвитку в Україні.
11. Навчальний план.
12.Навчальна програма.
13. Підручник та його характеристика.
14. Підручник та його характеристика.
15. Сучасна класифікація методів навчання.
16. Методи організації навчально-пізнавальної діяльності.
17. Методи стимулювання навчальної діяльності учнів.
18. Методи контролю та самоконтролю.
20. Бінарні методи навчання.
21. Дидактические игры на уроках трудового обучения, информатики и экономики
22. Понятие о формах обучения
23. Из истории форм организации обучения
24. Урок – основна форма організації навчального процесу.
25. Типи та структура уроків.
26. Підготовка уроку.
27. Самоанализ урока.
28. Нестандартні уроки.
29. Оцінка і відмітка.
30. 12-бальна система оцінювання знань, умінь та навичок учнів.
31. Сутність процесу виховання.
32. Процес виховання як система.
33. Структура виховного процесу
34.Принципи виховання. Характеристика принципів виховання.
35. Поняття про мету виховання.
36. Форми виховання.
37. Коллектив как форма воспитания
38. Учение А. С. Макаренко о детском коллективе.
39. Развитие детского коллектива
40. Коллектив и личность
41. Внешкольные формы воспитания
42. Понятие о средствах и методах воспитания.
43. Класифікація методів виховання
44. Методи формування свідомості особистості.
45. Метод позитивного прикладу
46. Методи організації діяльності і досвіду поведінки.
47. Методи стимулювання
48. Функції трудового виховання.
49. Сутність трудового виховання. Трудове навчання та профорієнтація.
50. Основні види трудової діяльності в школі.
51. Виховання дитини в сім’ї.
52. Педагогічна підтримка сім’ї.
53. Духовне виховання.
54. Виховання і самовиховання.
55. Особистісно-орієнтуюче виховання
56. Економічне виховання особистості.
57. Місце вихователя і вихованця у процесі виховання.
58. Типи учбових закладів.
59. Структура навчання.